采购项目需求
********年“国培计划”****市统筹教师培训项目规划表
| 分标号 |
标的名称 |
项目类别 |
子项目名称 |
培训对象 |
培训人数 |
培训内容 |
培训方式 |
培训天数 |
经费标准 |
经费（*元） |
标段价格标准（*元） |
服务需求、技术需求 |
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
农村骨干教师分层分类培训 |
****市幼儿园骨干教师保教能力提升区内培训 |
县级及以下农村幼儿园骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”《骨干教师提升培训指南》为依据，以深化《幼儿园保育教育质量评估指南》为主线，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，围绕师德修养、解读儿童、理解课程、保教结合、教育科学、家园共育、环境创设、“强化学前教育普惠发展”的内涵，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，学习应用现代教育技术的重要意义等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.* |
**.* |
详见附件“*、技术要求”“*、商务条款”中相应内容 |
| * |
**** |
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****市小学思政骨干教师专业素养提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小学思政学科骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，围绕如何落实思政*体化建设，继承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，从思政“小课堂”到社会大课挖掘学科课程蕴含的思想政治教育资源，精美***课件制作，优秀思政课示范课巡讲技巧等设置培训内容。等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
**.* |
|
| * |
**** |
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****市初中政治骨干教师专业素养提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的初中政治学科骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中政治骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.* |
**.* |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
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****市小学跨学科教师心理健康教育能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小学跨学科非心理健康教育专业的学科骨干教师 |
*** |
学习贯彻落实党的**大精神，根据新时代教育发展需要和学生实际需求，围绕心理疏导调适、新时代学生常见心理问题及应对，考前辅导，个体心理辅导和团体心理辅导的方式方法，班级心理管理与危机干预，家庭教育指导的原则与策略，家校协同技巧，家庭教育课程与活动策划，家长学校管理模式及发展策略，学校教师与家长的沟通策略与技巧，积极情绪与压力管理能力提升等设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.* |
**.* |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
|
****市紧缺薄弱学科——小学劳动教育骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧缺薄弱学科小学劳动教育骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村小学劳动教育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕如何理解义务教育劳动课程的含义，劳动课程内容实施策略，如何结合实际在不同学段自主选择确定任务群学习数量等专题设置培训内容。 |
第*阶段：区内集中*天+跟岗研修*天）；返岗实践*个月 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
** |
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****市紧缺薄弱学科——小学科学骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧缺薄弱学科小学科学骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《加强小学科学教师培养的通知》《小学科学课程指导纲要》为依据，聚焦农村小学科学学科骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕基于学科核心素养的实践活动课程开发与实施，职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素养与技术应用，教学反思与教学研究，课堂学习指导与有效教学，小学科学课程现状等专题设置培训内容。 |
第*阶段：区内集中*天+跟岗研修*天；返岗实践*个月 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
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| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
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****市紧缺薄弱学科——小学音乐骨干教师区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧缺薄弱学科小学音乐骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦音乐骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕音乐思政、学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，音乐教师的职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
** |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
|
****市紧缺学科——小学美术骨干教师专业素养提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小学美术骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦美术骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素养技术应用，教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
** |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
|
****市紧缺学科——小学体育骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧缺学科小学体育骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《小学体育课程指导纲要》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦小学体育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素养技术应用，教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
** |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
|
****市中学体育骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中学体育骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《中学体育课程指导纲要》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦中学体育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素养技术应用，教学反思与教学研究，中考体育策略等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
** |
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| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
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****市中学语文骨干教师专业能力提升区内培训****市中学数学骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中学语文学科骨干教师县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中学数学学科骨干教师 |
**** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中语文骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中数学骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践 |
**天**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.***.* |
**.* |
|
| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
农村骨干教师分层分类培训 |
****市中学骨干班主任综合能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中学骨干班主任 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《中小学班主任工作规定》为依据，立足立德树人，聚焦农村中学骨干班主任特点和关键能力，重点围绕师德师风，思想政治，意识形态、心理危机干预、班级管理，“双减”政策解读、班级智慧管理和班级主题活动开发，心理辅导技术在班主任工作中的应用，班级育人策略，班主任的观察、分析和判断能力，班级组织管理能力，家校沟通能力等专题设置培训内容。 |
第*阶段：区内集中*天+跟岗研修*天 |
**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.* |
**.* |
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****市小学英语骨干教师专业素养提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小学英语学科骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦小学英语骨干教师应具备的核心素养与关键能力，紧扣省级统考设置命题，以“课堂教学”和“课题研究”为阵地，以“课例研究”为抓手，围绕教学创新与学生发展，教师命题、解题、讲题能力提升，小学英语课程改革，骨干教师成长如何为学校和区域教育教学带头人等专题设置培训内容。 |
第*阶段：区内集中*天+跟岗研修*天 |
*天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
** |
|
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| * |
农村骨干教师分层分类培训* |
|
****市初中地理骨干教师专业能力提升区内培训 |
县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的初中地理骨干教师 |
** |
学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦初中地理骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕省级统考设置命题，教师命题、解题、讲题能力提升，结合职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。 |
第*阶段：区内集中*天+跟岗研修*天 |
**天 |
集中培训***元/人.天跟岗研修***元/人.天 |
**.* |
**.* |
|
专长与申报项目（内容、领域）相*致，有较深的学术造诣，在全国范围内有*定的影响力。培训团队
高级职称人数不少于**%，中小学幼儿园*线优秀教师和教研员不少于**%，安排有省外专家和优秀教
师，要优先遴选“国培计划”专家库专家。
（*）培训管理：建立与城市优质中小学幼儿园合作机制，提供项目实施集中培训和跟岗实践期间
所需的培训（授课）场所、授课所需教学设备设施、参训教师食宿以及必要的学习资料等教学与组织保
障条件，组建管理团队，制定完善的培训管理制度，加强项目管理，保障培训实效，强化安全责任要求。
负责提供培训所需的基本设施，具体如下：
（*）提供能满足培训所需的教室，每间教室必须配备空调、多媒体。
（*）提供能满足培训所需的学员宿舍、进餐食堂、生活用水、医疗服务与安全保卫等。
（*）提供培训所需的论坛、大型报告等所需要的会场。
（*）配备培训期间接送教师、学员的交通用车。
（*）资料收集：培训结束后**个工作日内中标人向采购人提交完整的培训过程材料，包括：参训
学员名单信息、考勤表和考核结果、培训课件、培训工作简报、培训绩效自评报告、培训项目总结、学
员培训满意度测评问卷及问卷分析报告、培训的过程性照片及视频、生成性资源等。
*、项目实施要求：根据教育部教师工作司、****壮族自治区教育厅、****市教育局有关工作部署
要求执行。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
项目：****市幼儿园骨干教师保教能力提升区内培训
培训计划：通过组织全市**名县级及以下农村幼儿园骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天
+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的**大精神，以“国培计划”《骨干教师提升培训指南》为
依据，以深化《幼儿园保育教育质量评估指南》为主线，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，
围绕师德修养、解读儿童、理解课程、保教结合、教育科学、家园共育、环境创设、“强化学前教育普
惠发展”的内涵，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，学习应用现代教育技术的重要意义等专题设置
培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标*：****
子项目*：****市小学思政骨干教师专业素养提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小
学思政学科骨干教师，采取集中培训*+天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，围绕如
何落实思政*体化建设，继承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，从思政“小课堂”到社
会大课挖掘学科课程蕴含的思想政治教育资源，精美***课件制作，优秀思政课示范课巡讲技巧等设置
培训内容。等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
子项目*：****市初中政治骨干教师专业素养提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的初
中政治学科骨干教师，采用集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强
师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中政治骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关
键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学
研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
子项目：****市小学跨学科教师心理健康教育能力提升区内培训
培训计划：通过组织***名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小
学跨学科非心理健康教育专业的学科骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形
式，学习贯彻落实党的**大精神，根据新时代教育发展需要和学生实际需求，围绕心理疏导调适、新
时代学生常见心理问题及应对，考前辅导，个体心理辅导和团体心理辅导的方式方法，班级心理管理与
危机干预，家庭教育指导的原则与策略，家校协同技巧，家庭教育课程与活动策划，家长学校管理模式
及发展策略，学校教师与家长的沟通策略与技巧，积极情绪与压力管理能力提升等设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
子项目*：****市紧缺薄弱学科——小学劳动教育骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧
缺薄弱学科小学劳动教育骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式。学习贯
彻落实党的**大精神，以“国培计划”培训指南、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件为依据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思
路，聚焦农村小学劳动教育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕如何理解义务
教育劳动课程的含义，劳动课程内容实施策略，如何结合实际在不同学段自主选择确定任务群学习数量
等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
子项目*：****市紧缺薄弱学科——小学科学骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧
缺薄弱学科小学科学骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落
实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《加强小学科学教师培养的通知》《小学科学课程指导
纲要》为依据，聚焦农村小学科学学科骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕基
于学科核心素养的实践活动课程开发与实施，职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素养与
技术应用，教学反思与教学研究，课堂学习指导与有效教学，小学科学课程现状等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/天.人+跟岗研修***元/天.人，共计***元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
子项目*：****市紧缺薄弱学科——小学音乐骨干教师区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧
缺薄弱学科小学音乐骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落
实党的**大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依
据，按照强师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦音乐骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和
关键能力，重点围绕音乐思政、学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，音乐教师的职业
信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
子项目*：****市紧缺学科——小学美术骨干教师专业素养提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小
学美术骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的**大
精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师德、
厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦美术骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围
绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生
发展，信息素养技术应用，教学反思与教学研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
子项目*：****市紧缺学科——小学体育骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的紧
缺学科小学体育骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党
的**大精神，以“国培计划”培训指南和《小学体育课程指导纲要》为依据，按照强师德、厚基础、
重实践、促创新的思路，聚焦小学体育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕学
科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，
信息素养技术应用，教学反思与教学研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
子项目*：****市中学体育骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中
学体育骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的**大
精神，以“国培计划”培训指南和《中学体育课程指导纲要》为依据，按照强师德、厚基础、重实践、
促创新的思路，聚焦中学体育骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，重点围绕学科育德、
学科知识体系、课堂学习指导与有效教学，教师的职业信念与教育情怀，教学创新与学生发展，信息素
养技术应用，教学反思与教学研究，中考体育策略等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
子项目*：****市中学语文骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中
学语文学科骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强
师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中语文骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关
键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学
研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
子项目*：****市中学数学骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中
学数学学科骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强
师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦农村初中数学骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关
键能力，重点围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学
研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
项目：****市中学骨干班主任综合能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的中
学骨干班主任，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的**大精
神，以“国培计划”培训指南和《中小学班主任工作规定》为依据，立足立德树人，聚焦农村中学骨干
班主任特点和关键能力，重点围绕师德师风，思想政治，意识形态、心理危机干预、班级管理，“双减”
政策解读、班级智慧管理和班级主题活动开发，心理辅导技术在班主任工作中的应用，班级育人策略，
班主任的观察、分析和判断能力，班级组织管理能力，家校沟通能力等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
子项目*：****市小学英语骨干教师专业素养提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的小
学英语学科骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强
师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦小学英语骨干教师应具备的核心素养与关键能力，紧扣省
级统考设置命题，以“课堂教学”和“课题研究”为阵地，以“课例研究”为抓手，围绕教学创新与学
生发展，教师命题、解题、讲题能力提升，小学英语课程改革，骨干教师成长如何为学校和区域教育教
学带头人等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计***元。
分标*：农村骨干教师分层分类培训*
项目：****市初中地理骨干教师专业能力提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的初
中地理骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的**大
精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强师
德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦初中地理骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，
重点围绕省级统考设置命题，教师命题、解题、讲题能力提升，结合职业信念与教育情怀、教学创新与
学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
子项目*：****市初中历史骨干教师专业素养提升区内培训
培训计划：通过组织**名全市县级及以下农村、具备*级及以上职称或获得县级及以上荣誉的初
中历史学科骨干教师，采取集中培训*天+跟岗实践*天+返岗实践的培训形式，学习贯彻落实党的*
*大精神，以“国培计划”培训指南和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》为依据，按照强
师德、厚基础、重实践、促创新的思路，聚焦初中历史骨干教师专业发展不同阶段的核心素养和关键能
力，重点围绕省级统考设置命题，教师命题、解题、讲题能力提升，结合职业信念与教育情怀、教学创
新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标**：“*对*”精准帮扶培训
项目：“*对*”灵山县精准整校帮扶项目。
培训计划：通过组织灵山县遴选****市所辖乡村振兴重点帮扶县灵山县的乡村小规模学校、乡镇
寄宿制学校不少于***名教师为重点，采取通过“人员互派、送教上门、联合教研、工作坊研修”等方
式开展协同培训，持续开展“*对*”精准帮扶培训**天，学习贯彻落实党的**大精神，面向乡村
振兴重点帮扶县和辖区内乡村学校，以靶向诊断、精准发力、整体提升为原则，聚焦乡村学校的发展瓶
颈和培训需求，组织自治区、市级优质基地和名师团队，定期深入乡村学校，对学校发展进行针对性指
导，对乡村教师进行个别化跟踪指导。重点支持帮扶县培训能力建设，帮助当地打造*支教师培训团队，
建设*批教师发展基地学校，开发*批本地培训课程资源。
培训时间：*.进校诊断*—*天，入校指导每个学期*—*次，每次*—*天。
*.县级教师培训团队集中培训*天，分学科团队承担送教下乡和校本教研指导*次（每
个学期*次，每次*天）。
*．学校分管教研领导集中培训*天，送教下乡*天。
*.教师集中校本研修*天。
*.跟岗研修*天+总结提升*天
培训经费：集中培训***元/人.天+跟岗研修***元/人.天+送教下乡***元/人.天，共计**.**
元。
分标**：市县教师培训团队研修项目
子项目*：市级中学语文骨干教师培训者团队培训
培训计划：通过遴选**名全市获得副高级职称*年以上的****市中学语文骨干教师培训者团队，
采取区内集中培训*天+跟岗研修*天+体验模拟+总结提升的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，
以培训师基本素养与项目实施能力为核心，聚焦中学语文教师培训者团队的关键知识和关键能力，结合
义务教育新课程标准，根据教师培训者胜任力结构要素，重点围绕思想政治素质和师德修养、开展制度
建设、教学研究、专业指导、组织实施、考核评价，培训师礼仪素养和示范课巡讲技巧等专题设置培
训内容。
培训经费：经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/天.人，共计**.**元。
子项目*：县域教师培训者综合能力提升培训
培训计划：通过遴选**名全市县级教师培训者、优秀教师、学科带头人、骨干教师等，采取区外
集中培训*天+区外跟岗研修*天+体验模拟+总结提升的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以
教育部和自治区有关教师培训、乡村振兴工作的文件要求与工作部署为依据，聚焦县级教师培训者团队
专业发展不同阶段的核心素养和关键能力，准确把握新时期教师培训工作面临的新形势和新发展，了解
年度国培、区培、市培、县培规划设计思路与实施要求，促进农村教师培训工作走向深入，助力农村教
师队*建设高质量发展，强化区域内教师队*建设与培训规划，示范引领辐射能力提升，学习先进地区
教师培训经验模式等专题设置培训内容。
培训经费：区外经费标准***元/人/天+跟岗研修***元/天.人，共计**.**元。
分标**：****市幼儿园骨干园长综合能力提升培训
培训计划：通过遴选**名全市获得*级职称或县级以上荣誉称号的农村幼儿园正职园长等，采用
区外集中培训*天+跟岗研修*天+返岗实践，学习贯彻落实党的**大精神，以幼儿园园长专业标准、
《幼儿园管理条例》和《幼儿园办园行为督导评估办法》为依据，按照“问题即主题”的研修思路，聚
焦骨干园长专业发展的核心素养和关键能力，理解“强化学前教育普惠发展”的内涵，重点围绕当前学
前教育改革与发展的特点与趋势、幼儿园教学研究与管理、幼儿园文化建设与特色品牌建设、办园思想
凝练、家园共育建设、新时期校园安全管理策略——幼儿园依法办园和依法治园做法、幼儿园与小学科
学有效衔接、园本研修活动的设计与实施，深化《幼儿园保育教育质量评估指南》，切实解决乡村校园
教育改革实践中面临的突出问题等专题设置培训内容。（参照教育部《乡村校园长“*段式”培训指南》）
培训经费：经费标准区外集中培训***元/人.天+区外跟岗研修***元/人.天，共计**.**元。
分标**：****市小学骨干校长课程领导力能力提升培训
培训计划：通过遴选**名全市获得*级职称或市级以上荣誉称号农村小学正职校长等，采用区内
集中培训*天+跟岗研修*天+返岗实践的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以《义务教育学
校校长专业标准》《义务教育学校管理标准（试行）》和《义务教育课程方案和课程标准（****年版）》
为依据，重点围绕校长的课程意识、校长的课程素养、学校的课程计划、学校的课程管理和教师团队实
施课程的能力等方面，深入了解当前教育改革和发展趋势，着力提升课程领导意识，提高课程领导技能
和教师引领能力，建设强有力的学校教研团队，建立落实课程标准的相应制度等专题设置培训内容。（参
照教育部《乡村校园长“*段式”培训指南》）
培训经费：经费标准***元/天.人+跟岗研修***元/天.人，共计**.**元。
分标**：****市中学骨干校长管理能力提升培训
培训计划：通过遴选**名全市获得*级职称或市级以上荣誉称号农村中学正职校长等，采用区
外集中培训*天+跟岗研修*天+返岗实践的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以《义务教育学
校校长专业标准》《义务教育质量评价指南》为依据，结合义务教育新课程标准的核心内容，聚焦中学
骨干校长专业发展的核心素养和关键能力，强化“依法治校、以德为先、育人为本、引领发展、能力为
重”的发展理念，围绕国家标准设置下的学校课程管理与课程实施，重点关注规划学校发展、营造育人
文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等内容，深化新时代教育评价改革
在学校层面的落实，加强*育育人、学科育德等教育实践，在教育教学的理念、课程、模式和方法等方
面做到*年贯通，有效促进义务教育优质均衡发展、高质量发展等专题设置培训内容。（参照教育部《乡
村校园长“*段式”培训指南》）
培训经费：经费标准区外***元/天.人+区外跟岗研修***元/天.人，共计**.**元。
分标**：数字素养提升项目
子项目*：****市学校管理团队信息化领导力提升培训
培训计划：通过遴选**名市、县学校信息化管理团队等，采用集中研修*天+体验模拟+案例分
析的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以《“国培计划”中西部骨干项目指导方案》中关于“中
小学教师信息技术应用能力培训”的指导为依据，重点围绕信息技术工程*.*深化“*提升”，巩固能
力提升工程*.*实施成果，信息技术与学科融合创新，管理团队的领导实施和组织评价能力提升等专题
设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/天.人，共计***元。
子项目*：****市学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训
培训计划：通过遴选**名学科骨干教师等，采用集中研修*天+工作坊研修+体验模拟+案例分
析的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以《“国培计划”中西部骨干项目指导方案》中关于“中
小学教师信息技术应用能力培训”的指导为依据，重点围绕信息化教学理念、教学资源开发与利用、多
媒体教学手段、网络教学平台应用等方面，通过理论与实践的结合，提高教师的信息化教学创新能力，
让教师们更好地掌握信息化教学的理念、方法和技术，如在线课程开发、学生作业管理、在线考试等，
实现教学资源的共享，还能提高教学效率，减轻教师的工作负担，从而更好地适应现代教育发展的需要
等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/天.人，共计***元。
子项目*：****市培训团队信息技术应用指导能力提升培训
培训计划：通过遴选**名市、县信息化管理团队等，采用集中研修*天+工作坊研修+体验模拟
+案例分析的培训方式，学习贯彻落实党的**大精神，以《“国培计划”中西部骨干项目指导方案》中
关于“中小学教师信息技术应用能力培训”的指导为依据，聚焦信息技术支持下的培训、指导、应用、
研究等核心问题，重点围绕信息技术与教学融合创新、技术工具研发与应用、整校推进设计与实施、教
研活动组织与指导*个模块，采取政策解读、专题学习、任务驱动、汇报交流、成果展示、成效巩固等
形式，分专题研修、汇报交流和成果展示等专题设置培训内容。
培训经费：经费标准***元/天.人，共计**.**元。
备注说明：
所有项目都需要有师德师风、意识形态、课程思政、安全管理和心理健康等方面的内容；根据适时
情况进行区内与区外、线上与线下培训安排，视具体情况调整，在确保项目总金额不变的基础上，适当
增减参训人数，灵活安排。
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